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La Universidad Silenciada en una sociedad en crisis - Shared screen with speaker view
Sol Herrera DPC USAL
01:00:27
Les recuerdo que aproximadamente los últimos 15 minutos serán destinados a responder preguntas que pueden ir haciendo por acá
ALICIA FARINATI
01:07:17
Ud. cree que los docentes se deben esforzar en lograr que los educandos CONSTRUYAN su propio conocimiento
Ricardo Losardo
01:12:59
Cuales serian las principales diferencias en educación entre los paises desarrollados y los subdesarrollados, y como puede reducirse esa brecha actualmente.
Diana Kabbache
01:13:38
¿no cree que a los jóvenes les faltan referentes como los que tuvimos nosotros?no solo referentes a nivel de comunidad educativa sino referentes dentro de la sociedad. No se valora a los estudiosos
florencia garavaglia
01:13:48
Muy buena charla! Muchas gracias!
Ricardo Losardo
01:14:12
Excelente conferencia. Que claridad !!!
Pedro Esteves
01:14:15
Qué lee usted Dr Jaim?
Víctor Impollino
01:14:38
Muchas gracias!! Muy buena!
Pamela Lagandara
01:14:42
Excelente conferencia. Muchas gracias
Fernando J. Renart
01:14:46
Un verdadero honor (y agradecimiento) poder plantearle una larga pero simple pregunta al admirado Dr. Etcheverry: visto y considerando que su gran libro "La tragedia educativa" (1999) es contemporáneo al nacimiento de Google (1998), y casi 1 generación completa más tarde con la irrupción (y adaptación semi-forzada y acelerada por la situación excepcional e imprevista) de la pandemia, ¿qué destrezas -a todo nivel educativo en general, pero en especial el universitario- cree usted como indispensables de desarrollar exclusivamente desde la presencialidad (ese cálido y pedagógico contacto humano que revaloramos y extrañamos en estos tiempos) y que la virtualidad (aun cuando la Inteligencia Artificial siga avanzando y asombrándonos) quizás jamás pueda lograr equiparar en el proceso pedagógico? En definitiva, le pido un simple consejo docente: ¿en qué (destrezas/conocimientos) nos concentramos a potenciar y desarrollar en nuestros estudiantes que la virtualidad no podrá suplir?
Diana Kabbache
01:16:15
Excelente, como siempre Dr. Muchas gracias!!!
Simon Federico
01:16:30
Actualmente pareciera que los alumnos carecen de pensamiento crítico, ¿Cómo podemos incentivar dicho pensamiento?
Rita Polo
01:17:35
¿Por qué cree que la universidad ha sido silenciada? ¿Qué podría hacerse para que recupere la "voz"?
Ernesto Gil Deza
01:18:54
La educación es despreciada sin embargo los títulos y sobre todo la “marca” de las grandes Universidades Norteamericanas y Europeas sigue siendo una de las bases de la meritocracia como marca Michael Sandel. Como compatibilidad esa sociedad que desprecia la educación pero admira haber pasado por Harvard.
hectorghiretti
01:19:25
Muy interesante. Hubiera preferido una referencia específica a la universidad, que es una instancia educativa en la que se presume que el traslado de la presencialidad a la virtualidad se asume como un tránsito sin mayores dificultades pedagógicas, y en la que incide un cúmulo de intereses corporativos fuertemente burocratizados y desmovilizados.
Carolina Gutierrez
01:19:38
Gracias, Dr. por expresar de manera brillante, la LAMENTABLE DECADENCIA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA.Gracias por sus ideas.
maria del carmen Bacque
01:20:52
Muchas gracias, compartir con Ud estas reflexiones nos anima a continuar en la tarea docente, en cierta manera ejemplificadora. Por eso, qué valores considera necesarios, para educar enfocados en la dimensión humana de nuestros jóvenes
Fernando J. Renart
01:24:08
Contagiar pasión por lo enseñado. Excelente apreciación, Dr. Etcheverry. Le agradezco infinitamente su respuesta!
María Ester Vazquez
01:25:15
Cómo ha influido en el nivel educativo de Argentina haber dejado la tarea de formación docente mayormente en los terciarios?
Diana Kabbache
01:26:52
enseñar con pasión, estar bien preparado, saber muy bien el tema y contagiar el entusiasmo
ALICIA FARINATI
01:27:07
¿Le parece que la meritocracia es importante para el aprendizaje?
María Ester Vazquez
01:28:14
Respecto de los terciarios... Encuentro importante advertir que esos Institutos en la mayoría de los casos se encuentran fuertemente ideologizados, algunos se han transformado en reductos de camporistas, sindicatos y partidos que comandan los municipios.
Haydeé Pianelli
01:29:02
Excelente Jaim!! Gracias!
Sofia Belen Greco Coppi
01:29:32
Muy interesante la charla. Porque en un pais donde la educacion esta al alcance de toda la poblacion por ser publica se observa esta carencia? cree que es un bien que se dio por sentado?
Patricia Cores
01:30:39
Excelente exposición Dr.Etcheverry, como siempre! Muchas gracias.
SILVIA OFELIA BAEZA
01:31:03
Muchas gracias Muy bueno escucharlo!!!!
Etelvina Paniagua
01:31:11
Muchas gracias Dr, por dejarnos algunos ejes para reflexionar e interpelarnos
Maria Jose Scalone
01:31:12
Excelente disertacion Dr!!!! Muchas gracias!
Sol Herrera DPC USAL
01:31:23
Muchas gracias por todos los aportes
Romina Cavalli USAL
01:31:32
muchas gracias!
Silvia Stefanini
01:31:33
Excelente exposición, Muchas Gracias
maria del carmen Bacque
01:31:42
excelente, muchas gracias